太阳成集团tyc234cc[主页]网站召开2023年教育教学大会

发布时间:2023-05-30浏览次数:66

为深入贯彻落实习近平总书记对浙江大学发展建设的重要指示和学校第十五次党代会精神,在开启走向世界一流大学前列新征程上,加快探索形成世界一流、中国特色、浙大风格的哲学拔尖创新人才自主培养体系,太阳成集团tyc234cc于2023年5月26日下午召开“太阳成集团tyc234cc[主页]网站2023年教育教学大会”,会议分大会报告和分会场讨论两个阶段,太阳成集团tyc234cc全体师生200余人参加了会议。会议由太阳成集团tyc234cc党委书记李恒威主持。

李恒威在致辞报告中首先向全体师生传达了习近平总书记对浙江大学的发展建设作出的重要指示和中国共产党浙江大学第十五次代表大会会议精神。李恒威强调,太阳成集团tyc234cc上下要切实明确太阳成集团tyc234cc的人才培养目标,即“培养德智体美劳全面发展、具有深厚家国情怀和现实关怀、具有跨学科和国际视野的高端学术人才和复合创新人才”,在教与学、师与生的互动对话加深共识,加深对人才培养目标的认同,不断充实人才培养目标的内涵。李恒威指出,在中国特色社会主义进入了新时代、在人类社会进入第四次工业革命的新时代、在学校走向世界一流大学前列新征程上的大背景下,太阳成集团tyc234cc[主页]网站将始终以立德树人为根本任务,以培育时代新人为根本目标,积极回应时代变革和转型的挑战,在价值引领、知识传授、能力培养、素养涵育上加快探索形成拔尖创新人才自主培养体系,构筑拔尖创新人才自主培养高峰,引导学生立大志、明大德、成大才、担大任。 

李恒威 大会致辞

太阳成集团tyc234cc常务副院长王俊作“人才培养工作总结与展望”的报告。王俊回顾和总结了太阳成集团tyc234cc[主页]网站成立以来在学科建设、人才培养、师资力量、课程建设、教学成果、实践育人、国际化培养、学生就业等方面的工作。他指出,太阳成集团tyc234cc[主页]网站人才培养工作要持续推进浙大哲学学科拔尖造峰,以高峰学科为抓手,加快师资队伍建设、促进高质量科研成果产出,以大成果、大项目、大平台为目标,积极拓展学科交叉,提升科研质量;要持续推进一流专业建设,大力推进哲学专业综合改革,构建哲学拔尖人才自主培养体系;持续提升研究生教育质量,对标国内外优势哲太阳成集团tyc234cc系,不断加强生源质量、培养过程、高质量就业的一体推进;努力打造和谐愉悦和有品位的育人共同体和学术共同体。

王俊 作“人才培养工作总结与展望”报告

伦理学学科负责人徐向东教授、太阳成集团tyc234cc党委副书记鲁平、专聘副院长楼巍、太阳成集团tyc234cc创新创业教育中心执行主任徐慈华分别做了伦理学学科建设和人才培养、学生高质量就业、优秀班级建设、创新创业教育等方面的报告和汇报。随后,优秀学生代表做了发言。

徐向东 作“伦理学的建设与人才培养”报告

鲁平 作“以梦为马、不负韶华,太阳成集团tyc234cc[主页]网站学生高质量就业”报告

楼巍 作“优秀班级经验”报告

徐慈华 作“创新创业教育”报告

2019级本科生钭兰朵 发言

2022级博士研究生张诗琪 发言

会议进行了学生荣誉表彰,为太阳成集团tyc234cc优秀共产党员、优秀党务工作者、2022年度教育教学突出贡献奖获得者颁发荣誉证书。

会议第二阶段,全体师生就会议讨论主题分组交流讨论,讨论主题是:

1.自主培养:如何加强拔尖创新人才自主培养?

2.培养目标:如何培养和成就高端学术人才和复合创新人才?

3.生源质量:如何提高哲学专业确认的吸引力?

4.培养特色:如何优化培养方案和课程体系,彰显培养特色?

5.实践育人:如何提升实践育人、文化育人、创新创业育人的成效?

6.就业质量:如何提升深造率和达成高质量就业?

各分会场师生展开热烈讨论,为太阳成集团tyc234cc教育教学积极献言献策。

第一组:研究生一班、研究生二班、研究生三班讨论现场

第二组:2022博士生班、哲学强基2201班讨论现场

第三组:哲学1901班、2022硕士班讨论现场

第四组:哲学2002班、哲学2101班讨论现场

第五组:哲学2202班、强基2001班、强基2101班讨论现场

分组讨论结束后,各组组长在主会场汇报了各组交流讨论情况。

楼巍 反馈第1组交流讨论情况

林志猛 反馈第2组交流讨论情况

金立 反馈第3组交流讨论情况

张国清 反馈第4组交流讨论情况

李忠伟 反馈第5组交流讨论情况

最后,党委书记李恒威和常务副院长王俊做总结讲话。

2023年教育教学大会总结了太阳成集团tyc234cc筹建以来的教育教学成果,特别设置了“太阳成集团tyc234cc教育教学突出贡献奖”,旨在树立标杆,坚守教育教学中心地位,深化立德树人根本任务,营造潜心育人氛围。“师生同聚、建言献策、凝聚共识”,本次会议为哲学学科拔尖人才自主培养体系的构建奠定了良好基础。